Vol. 1 No. 2 (2021)

Articles

• Efektivitas Model Inquiry dengan Pendekatan STEM Education terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik

  Aris Muhammad Santoso, Syaiful Arif

  73-86

  • PDF
• Analisis Kemampuan Berfikir Reflektif dalam Menyelesaikan Permasalahan Berbasis Isu Sosial Ilmiah Ditinjau dari Perbedaan Gender

  Afina Aulatun Ningrum, Hanin Niswatul Fauziah

  87-98

  • PDF
• Analisis Kemampuan Membuat Kesimpulan Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning Berbasis Education for Sustainable Development

  Eri Ariyanti, Wirawan Fadly, Muhamad Khoirul Anwar, Titah Sayekti

  99-107

  • PDF
• Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Analitis

  Indah Eka, Edi Irawan, Rahmi Faradisya Ekapti, Ulinnuha Nur Faizah

  108-117

  • PDF
• Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Pendekatan Scientific Literacy Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Siswa SMP

  Riscka Ayu Wardani, Faninda Novika Pertiwi

  118-128

  • PDF
• Ide Guru IPA dalam Melaksanakan Praktikum di Masa Pandemi Covid-19

  Eva Duwi Wahyuningtias, Hanin Niswatul Fauziah, Aldila Candra Kusumaningrum, Arinta Windiyanti Rokmana

  129-137

  • PDF
• Efektivitas Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Berbasis STEM Education terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa

  Sinta Nurya, Syaiful Arif, Titah Sayekti, Rahmi Faradisya Ekapti

  138-147

  • PDF
• Pengaruh Model Sains Teknologi Masyarakat dan Pendekatan ESD dalam Meningkatkan Kepedulian Lingkungan

  Atikah Rahmah, Wirawan Fadly, Rahmi Faradisya Ekapti, Titah Sayekti, Ulinnuha Nur Faizah

  148-158

  • PDF
• Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) Penemuan Konsep terhadap Kemampuan Menyimpulkan Sub Materi Sistem Ekskresi

  Mazziyatus Sholihah, Faninda Novika Pertiwi

  159-170

  • PDF
• Efektivitas Model Pembelajaran PDEODE (Predict – Discuss – Explain – Observe – Discuss – Explain) Berorientasi pada Socio Scientific Issue terhadap Kemampuan Observasi Peserta Didik

  Khossy Alviaturrohmah, Hanin Niswatul Fauziah, Aristiawan Aristiawan, Aldila Candra Kusumaningrum

  171-178

  • PDF
• Efektivitas Model Problem Based Learning Melalui Pendekatan Science Education for Sustainability dalam Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi

  Lailatul Masruroh, Syaiful Arif

  179-188

  • PDF
• Mereduksi Miskonsepsi Melalui Model Conceptual Change Berbasis STEM Education

  Risma Ulinnuha Rohmah, Wirawan Fadly

  189-198

  • PDF
• Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Kemampuan Menarik Kesimpulan Peserta Didik

  Afif Nikmatul Khilma Ngilmaya, Edi Irawan, Fitin Ifariyah

  199-209

  • PDF
• Faktor yang Mempengaruhi Rasa Ingin Tahu dan Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa pada Mata Pelajaran IPA SMP

  Sindy Vega Artinta, Hanin Niswatul Fauziah

  210-218

  • PDF
• Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Berbasis STEM dalam Meningkatkan Kemampuan Metakognisi

  Lelik Ayu Anggraini, Syaiful Arif, Izza Aliyatul Muna, Aristiawan Aristiawan

  219-227

  • PDF
• Analisis Kemampuan Berpikir Logis Siswa Kelas VII pada Tema Pencemaran Lingkungan

  Dina Anggraini, Edi Irawan

  228-238

  • PDF
• Program Akselerasi Terintegrasi Wilayah Berwawasan Interkoneksi SETS (Science-Environment-Technology-Society) untuk Mewujudkan Smart Society 5.0

  Wirawan Fadly, Nur Rahmi Sonia, Ana Miftachul Masruroh, Mulyaningsih

  239-248

  • PDF
• Efektivitas Model Learning Cycle 5E Berbasis Literasi Sains terhadap Kemampuan Bertanya Peserta Didik

  Anggy Ardiya Cahyani, Faninda Novika Pertiwi, Arinta Windiyanti Rokmana, Izza Aliyatul Muna

  249-258

  • PDF