Vol. 3 No. 2 (2023): Penerapan Pembelajaran melalui Model dan Media Pembelajaran untuk SD/ MI

Articles

• Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran IPAS di SDN Sumberdodol 1 Kecamatan Panekan Kabupaten Magetan

  Lailatul Fajar Nurngaini, Mukhlison Effendi

  334- 349

  • PDF
• Keterampilan Berbicara berdasarkan Rasa Percaya Diri Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MI Miftahul Huda Sukolilo Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun

  Zakiya Fachrunnisa, Ayunda Riska Puspita

  350- 359

  • PDF
• PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN DAN KARTU MISTERI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MI MA’ARIF CEKOK, BABADAN, PONOROGO

  Devi Rovi'atus Sholikhah, Farida Yufarlina Rosita

  360- 375

  • PDF
• IMPLEMENTASI Implementasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III SDN Kedungguwo Magetan Think Pair Share, hasil belajar, pembelajaran tematik

  Shinta Mahatma Jaya, Evi Muafiah

  376- 383

  • PDF
• Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Media Buku Diary-Ku Pada Kelas V SDN Sukorejo 1 Kecamatan Rejoso Kabupaten Nganjuk

  Istikakimi

  384- 395

  • PDF
• Pengaruh Gaya Belajar Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Mata Pelajaran Qur’an Hadist

  Mariska Kristianingrum, Moh. Miftachul Choiri

  396- 411

  • PDF
• PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE DALAM MENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

  Ruwi Aldi, Tirta Dimas Wahyu Negara

  412- 419

  • PDF
• Meredam Prokrastinasi Siswa Melalui Metode Kerja Kelompok pada Kelas VI SDN Sukorejo I Nganjuk

  Ummu Nihayah

  420- 439

  • PDF
• Penelusuran Pemahaman Konsep IPA berdasarkan Gaya Kognitif Siswa Kelas V MI Ma’arif Ngrupit Ponorogo Tahun Pelajaran 2022/2023

  Sabila Fitriana Putri, Kurnia Hidayati

  440- 449

  • PDF
• Analisis Respon Siswa Terhadap Pengoptimalan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di SDN Koripan Bungkal Ponorogo

  Sekar Yoga Palupi, Wirawan Fadly

  450- 467

  • PDF