تعليم المفردات اللغة العربية بدار الأيتام "عائشية" للمكفوفين فونوروغو
Abstract
اللغة العربية هي إحدى اللغات الأجنبية التي يدرسها الإندونيسيون على نطاق واسع المكفوفون لهم حقوق وفرصة تعلّم العلوم بما فيها تعلّم اللغة العربية كالأشخاص عموما. ومع ذلك، بسبب قصرهم في النظرفيحتاج إلى تعديل الاستراتيجية المتفاوتة الصحيحة لهم في تعلّم اللغة العرية خاصة في تعليم المفردات. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن: (1) تعليم مفردات اللغة العربية بدار الأيتام "عائشية" للمكفوفين فونوروغو، (2) تنفيذ تقويمالمفردات اللغة العربية بدار الأيتام "عائشية" للمكفوفين فونوروغو، (3) العوامل الداعمة و العوامل العائقة في تعليم المفردات اللغة العربية بدار الأيتام " عائشية" للمكفوفين فونوروغو. هذا البحث من نوع البحث الكيفي، في جمع البيانات استخدمت الباحثة أساليب المقابلة والملاحظة والتوثيق. نتيجة البحث هي: (1) إن تعليم المفردات اللغة العربية بدار الأيتام "عائشية" للمكفوفين فونوروغو تستخدم طريقة الإستماع و طريقة الغناء ولعبةَ الكلمات. (2) إنّ تنفيذ تقويم المفردات اللغة العربية للمكفوفين، تستخدم المعلّمة الاختبار الأوّليّ والاختبار النهائي شفهيا.(3) إن العوامل الداعمة في تعليم المفردات اللغة العربية للمكفوفين هي كونُ البيئة فيه وحماسة التلاميذ في التعليم المفردات اللغة العربية وحالة المعلمة التي تأتي استراتيجية المناسبة. وأما العوامل العائقة هي نقصان المنهج في تعليم المفردات
اللغة العربية وعدم الكتاب المقرّر للمكفوفين وأكثر التلاميذ المكفوفين لم يستطيعوا أن يكتبوا اللغة العربية.
References
زلهنان،Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif. جاكرتا: رجا غرفندو فراسادا. 2014
إسواتو، رحمات.“Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pemanfaatan Teknologi”. عرياتنى: المجلة اللغة العربية ، (1 ) ، رقم 2، 2017
إراصتي، ريتنو فورنما.Efektivitas Model Reflective Teaching Bagi Peningkatan keterampilan Berbicara dan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Al-Irsyad Gajah Demak, Jurnal of Arabic Learning and Teaching, Lisanul Arab. 2017
مالباري، أكرام و آخرون، Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi Agama Islam IAIN. جاكرتا: مجليس الدين إندونوسيا. 1976
يولينتي،إندري." Pelaksanaan Pembelajaran Orientasi dan Mobilitas bagi Anak Tunanetra di SLB 1 Bukittinggi،" Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus، (1)، رقم. 1. 2019
وهاب، عبدول Penilaian Pembelajaran Bahasa Arab.يوغياكرتا : الجامعة الإسلامية الحكومية سونان كالي جوغو. 2017
سومرتي ،سوجاتي. Psikologi Anak Luar Biasa . بندونج: رفيكا أديتاما، 2006
وجايا، عرضي . Seluk Beluk Tunanetra & Strategi Pembelajarannya. يوغياكرتا: جافى ليتيرى
همالك، عمر . Kurikulum dan Pembelajaran. . جاكرتا: سنار غرافكا، 2015
البحر، شبفول و أسوان زين. Strategi Belajar Mengajar . جاكرتا: رينيكا جيبتا
