تطبيق دورة اللغة في ترقية المهارات اللغويّة بمعهد دار التقوى للبنات بكاري بنكال فونوروجو

Abstract

اللغة هي أداة اتصال بين الأفراد وهي مكون ودور مهم للغاية في البيئة التعليمية والمجتمع. لكي يتواصل البشر بشكل جيد، يجب أن يكونوا ماهرين في اللغة. نظرًا لمشاكل الطلاب الذين لا يزالون يجدون صعوبة في فهم اللغة العربية مما يؤثر على الثقة بالنفس لذا فهم يترددون في ممارستها في الحياة اليومية، تنفذ معهد دار التقوى للبنات برنامج دورة اللغة كميسر في ترقية اللغويّة بشكل جيد وصحيح.    أهداف هذا البحث هو: (1) وصف تطبيق برنامج دورة اللغة في ترقية المهارة الكلام للطالبات الصف العاشر ، (2) لوصف تطبيق برنامج دورة اللغة في ترقية المهارة القراءة للطالبات الصف العاشر (3) ولوصف تطبيق برنامج دورة اللغة في ترقية المهارة الكتابة للطالبات الصف العاشر في معهد دار التقوى للبنات فونوروغو.    تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي (البحث النوعي) الوصفي. في تقنيات جمع البيانات ، وهي طريقة المقابلة الشخصية لمشرف اللغة وقسم اللغة والطالبات الصف العاشر، طريقة الملاحظة وطريقة التوثيق. تقنيات تحليل البيانات هي تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.        وخلاصة هذا البحث أن دورة اللغة في مهارات التحدث يتم تدريبها بممارسة المحدثة. يمكن ملاحظة التحسن من فهم الطلاب في تلاوة المفردات وممارسة المحاضرة. ولكن لا يزال هناك نقص في الوعي الذاتي لدى كل فرد لتطبيق المحادثة في الحياة اليومية. يتم تدريب مهارات القراءة من خلال ممارسة قراءة النصوص العربية مثل المطولعة التي ازدادت، وتحديداً من الطلاقة في قراءة المفردات والجمل البسيطة وجمل الفقرة مع الرموز. ومع ذلك، لا تزال قراءة العربية الأصلع ضعيفة. ويتم تدريب مهارات الكتابة بشكل داخلي والتي زادت في كتابة المفردات والجمل البسيطة. ومع ذلك، لا يزال من الصعب التدرب على الكتابة بشكل صحيح وصحيح