تنفيذ تعليم مهارة القراءة في درس اللغة العربية بالمنهج الدراسي مرديكا لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المعارف كليجو فونوروجو
Abstract
مهارة القراءة هي احدى مهارات من التعليم اللغة العربية الذي يجب أن يتقنها الطلاب. وأما أهداف التدريس في مهارة القراءة هي فهم النصوص العربية والتأمل فيها. يهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية تخطيط وتنفيذ وتقويم على أساس المنهج الدراسي Merdeka في تعليم اللغة العربية بمهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة معاريف كليجو فونوروجو. نوع البحث المستخدم في هذا البحث العلمى هو البحث الكيفي. أخذ مصدر بيانات البحث من الطلاب الصف السابع ومعلّم اللغة العربية في الصف السابع وشؤون المنهج ومدير المدرسة. يقوم الباحث جمع البيانات بطريق المقابلة والملاحظة والتوثيق. ويقيم تحليل البيانات من خلال مراحل تخفيض البيانات وعرض البيانات ولاستنتاج. بناء على نتائج البحث الذي أجراه الباحث، أن المعّلم يجعل تخطيط التعليم بالمنهج الدراسي Merdeka. وأدوات التعليم الرئيسية في هذا التخطيط هي وحدات التدريس ووحدات مشروع تعزيز صورة طلاب فانجاسيلا (P5) وصورة طلاب رحمة للعالمين (PPRA). في تنفيذ التعليم المعلم يقوم بعدة الطريق التعليمية، وهي التجربة والمحاضرة والمناقشة، وهم هدف لتحقيق نتائج التعليم من مهارة القراءة ومشروع تعزيز صورة الطلاب. ولتحديد تطور الطلاب، يستخدم المعلم التقويمان هي التكوينية والختامية. فأما إجراء التقويم التكويني في أثناء عملية التعليم بإرتكاب موقف الطلاب وتطور القراءة. وفي ذالك، يقوم إجراء التقويم الختامي بامتحانات منتصف الفصل الدراسي وامتحانات نهاية الفصل الدراسي. يتم اجراء التقويم بخلال أسئلة اختيار المضاعف وأسئلة اجابة المختصر لمعرفة النتائج النهائية على التعليم
References
الشيخ ابراهيم بن اسمعيل، تعليم المتعلم، الأربعة، دار الكتب الشفاء، 2018
Khilmia, Aqif. “تعليم مهارة القراءة للناطقين بغيرها.” Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 11, no. 2 (2019): 29–42.
Nuha, Muhammad Afton Ulin. “مساهمة برنامج التخصص في تنمية مهارة القراءة في المدرسة العالية”IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) 3, no. 2 (2019): 25–49.
Afifah, Nur, Abd Rahim Razaq, dan Muhammad Ibrahim. “Strategi Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMP Unismuh Makassar,” 2023.
Afrizal. "Metodologi Penelitian Kualitatif." Depok, Rajawali Pers (2017)
Alimuddin, Johar. “Implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar.” Jurnal Ilmiah Kontekstual 4, no. 02 (2023): 67–75.
Andriyani, Mia. “Keterampilan Dasar Mengajar Yang Harus Dikuasai Oleh Guru Untuk Meningkatkan Kreativitas & Efektivitas Dalam Proses Pembelajaran” 1, no. 1 (2022).
Apriliana, Vina, Mar’atus Sholihah, dan Eva Lathifah Fauzia. “Problems of Learning the First Muallimin Qiro’ah at the Baitul Mustaqim Punggur Islamic Boarding School Central Lampung| Permasalahan Pembelajaran Qiro’ah Muallimin Pertama di Pondok Pesantren Baitul Mustaqim Punggur Lampung Tengah.” An-nahdloh: Journal of Arabic Teaching 1, no. 1 (2023): 1–8.
Apriyanti, Helly. “Penyusunan perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka.” Education Journal: Journal Educational Research and Development 7, no. 1 (2023): 15–19.
Arifin, Muhammad, Ismael Saleh Nasution, Sri Wahyuni, Uun Saehu, Enny Rahayu, Surya Wisada Dachi, Ryan Taufika, dan Tepu Sitepu. Modul Kurikulum dan Pembelajaran. Vol. 196. umsu press, 2020.
Arifudin, Moh., Fathma Zahara Sholeha, dan Lilis Fikriya Umami. “Planning (Perencanaan) Dalam Manajemen Pendidikan Islam.” Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 02 (11 Desember 2021). https://doi.org/10.21154/maalim.v2i2.3720.
Arviansyah, Muhammad Reza, dan Ageng Shagena. “Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar.” Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan 17, no. 1 (2022): 40–50.
Barlian, Ujang Cepi, dan Siti Solekah. “Implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan.” Joel: Journal of Educational and Language Research 1, no. 12 (2022): 2105–18.
Barokah, Siti Nur. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smk Pk Mekanika Buntet Pesantren Cirebon,” 2023.
Basrowi, Suwandi. “Memahami penelitian kualitatif.” Jakarta: Rineka Cipta 12, no. 1 (2008): 128–215.
Budi, Miftahul Rahmi. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran PAI di SMAN 2 Lintau Buo,” 2023.
Departemen Agama Republik Indonesia Alhidayah Al-Qur’an Tafsir Perkata Tajwid Kode Angka (Kalim: Tangerang)
Dina, Arifatud, Venissa Dian Mawarsari, dan Rohmat Suprapto. “Implementasi kurikulum 2013 pada perangkat pembelajaran model discovery learning pendekatan scientific terhadap kemampuan komunikasi matematis materi geometri SMK.” Jurnal Karya Pendidikan Matematika 2, no. 1 (2015).
Emzir. "Analisis Data: Metodologi Penelitian Kualitatif." Jakarta: Rajawali Pers, (2016)
Fatimah, Siti, Muhammad Islahul Mukmin, dan Achmad Saifudin. “Peningkatan Kemampuan Maharah Al-Qira’ah Bagi Siswa-Siswi Kelas VII-K Melalui Model Pembelajaran Inquiri Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Malang,” t.t.
Ghony, M Djunaidi, dan Fauzan Almanshur. “Metodologi penelitian kualitatif.” Jogjakarta: Ar-Ruzz Media 61 (2012): 177–81.
Hardiyanti, Putri. “Mafhum Maharah Qiraah dan Maharah Kitabah.” Islamic Education 2, no. 2 (2022): 39–43.
Herwani, Herwani. “Peran Guru Sebagai Pelaku Perubahan.”Educational Journal: General and Specific Research 2, no. 3 (2022): 391–96.
Hikmah, DR Nurul. Kurikulum Merdeka Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Yayasan Bait Qur’any At-Tafkir, 2022.
Jayanti, Margi. “Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar (Studi Kasus di SMPN 1 Trimurjo),” 2023.
Kemendikbutristek RI Nomor 56/M/2022 tertanggal 10 Februari 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
Kementrian Agama R.I Al-Qur’an Terjemah Tafsir Per Kata (PT. Sygma Examedia Arkanleema: Bandung) 284
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2013. Dokumen Sosialisasi Kurikulum 2013
Khoirurrijal, Tajeri. pengembangan kurikulum merdeka. malang: cv literasi, t.t.
Kusuma, Alam Budi. “Pendekatan Dan Metodologi Pengajaran Bahasa Arab.” Jurnal Ihtimam 1, no. 1 (1 Juni 2018). https://doi.org/10.36668/jih.v1i1.158.
Masykur, Ruhban. “Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum.” Bandar Lampung: AURA 15 (2019).
Mawardini, Intan Dewi, dan Arsyad Muhammad Sajjad. “Menelaah Perbedaan Kurikulum 2013 Dengan Kurikulum Merdeka.” Islamic Elementary School (IES) 3, no. 1 (2023): 60–72.
Moleong, Lexy J. “Metodologi penelitian kualitatif.” (No Title), 1989.
Muhadjir, Noeng. “Metodologi penelitian kualitatif,” 1996.
Munawarah, Khozinah, dan R. Umi Baroroh. “Innovation Of Assessment Techniques On Maharah Qiraah In Arabic Textbooks Based On Higher Oreder Thingking Skills (HOTS).” Jurnal Basicedu 7, no. 4 (14 Agustus 2023): 2161–70. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5515.
Muradi, Ahmad. “Tujuan pembelajaran bahasa asing (Arab) di Indonesia.” Jurnal Al-Maqayis 1, no. 1 (2014).
Mursyid, Ali, Chyril Futuhana Ahmad, Anggun Kurnia Dewi, dan Agnes Yusra Tianti. “Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Purwakarta.” Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 1 (2023): 173–87.
Nada, Alisa Qotrun. “Pemilihan Media Pembelajaran Maharah Qiro’ah,” t.t.
Nugrahani, Farida, dan Muhammad Hum. “Metode penelitian kualitatif.” Solo: Cakra Books 1, no. 1 (2014): 3–4.
Nurhasanah, Ana, Reksa Adya Pribadi, M Dapid Nur, dan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. “Analisis Kurikulum 2013” 07 (2021).
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia, Nomor 21 Tahun 2022, Tentang Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Menengah Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Prayitno, Mustofa Aji. “Implementasi Metode Tutor Sebaya Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X (PTK Di MA YPIP Panjeng Ponorogo),” 2022.
Purhantara, Wahyu. “Metode penelitian kualitatif untuk bisnis,” 2010.
Purnawanto, Ahmad Teguh. “Perencanakan pembelajaran bermakna dan asesmen Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pedagogy 15, no. 1 (2022): 75–94.
Rahma, Nur Fadilah, Nasruni Nasruni, dan Abdillah Abdillah. “Analisis Proses Pembelajaran Bahasa Arab Kurikulum 2013 Pada Kelas XI MIPA 2 di SMA Negeri 1 Pangkep.”Ulil Albab: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 9 (2023): 4415–21.
Ramdhan, Muhammad. Metode penelitian. Cipta Media Nusantara, 2021.
Ramdhani, Muhammad Ali, Moh Isom, Hanun Asrohah, UIN Sunan Ampel Surabaya, Mamlu’atul Hasanah, Irma Yuliantina, M Amin Hasan, dkk. “Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila & Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin,” t.t.
Ritonga, Apri Wardana, Mahyudin Ritonga, Talqis Nurdianto, Martin Kustati, dan Ahmad Lahmi. “E-Learning process of Maharah Qira’ah in higher education during the Covid-19 pandemic.” E-Learning Process of Maharah Qira’ah in Higher Education during the COVID-19 Pandemic (February 19, 2021), 2021.
Sanjaya, Wina. Pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi. Kencana, 2019.
Sarosa, Samiaji. “Penelitian kualitatif dasar-dasar.” Jakarta: Indeks, 2012.
Sidiq, Umar. “Kebijakan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Di Pondok Pesantren Salafiyah Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta.” Kodifikasi: Jurnal Penelitian Islam 13, no. 1 (2019): 131–40.
Sidiq, Umar, Miftachul Choiri, dan Anwar Mujahidin. “Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019): 1–228.
Simanjuntak, Rusnita, Heddy Petra Meliala, Nuraini Tarigan, dan Aswinta Ketaren. “Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka,” 2013.
Sugi, Muhammad Sugianto, dan Bahruddin Zaini. “efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab dengan Strategi Qiraah Jahriyah untuk Meningkatkan Pembelajaran Maharah qiraah di mts Zainul Hasan Genggong Pajarakan.” BAHTSUNA 4, no. 1 (2022): 53–58.
Sugiyono. "Metode Penelitian Kualitatif." Bandung: Alfabeta, (2017)
Sugiyono, Dr. “Memahami penelitian kualitatif,” 2010.
Suhandi, Awalia Marwah, dan Fajriyatur Robi’ah. “Guru dan tantangan kurikulum baru: Analisis peran guru dalam kebijakan kurikulum baru.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 5936–45.
Suharyat, Yayat, Bungawati Bungawati, Agus Agus, Sunarno Sastro Atmodjo, M Surno Kutoyo, Andrianto Andrianto, dan Bambang Triono. “Buku Antologi Pendidikan dan Pembelajaran,” 2022.
Sumarsih, Ineu, Teni Marliyani, Yadi Hadiyansah, Asep Herry Hernawan, dan Prihantini Prihantini. “Analisis implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak sekolah dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (2022): 8248–58.
Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3211 Tahun 2022 tentang “Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah”.
Susilowati, Evi. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam,” t.t.
Syahputri, Addini Zahra, Fay Della Fallenia, dan Ramadani Syafitri. “Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif” 2 (2023).
Syanila, Indah. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Sejarah Di Sma Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2022/2023,” 2023.
Teresia, Wahyuni. Asesmen Nasional 2021. Guepedia, 2021.
Zainuri, Ahmad, dan Achmad Zulfi. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar,” t.t
