تحليل موازن الفعل الثلاثي المجرّد وفوائده في كتاب تعليم المتعلم ومقتضياتها في تعليم علم الصرف
Abstract
ذهب الباحث أن كتاب تعليم المتعلم يسهَل الطلاب أو المدرسين في تركيب اللفظ والكلمات وتقريرها وشرحها. قد وجد الباحث عدة جمل الفعل الثلاثي المجرد فيه الذي يتوافق مع موازن الفعل هي أربع وخمسون فعلا من ثلاثة عشر بابا. فهذا البحث يناقش عن موازن الفعل الثلاثي المجرد في كتاب تعليم المتعلم لمعرفةففوائده وإستفادته في تعليم علم الصرف. ويستخدم الباحث الدراسة المكتبيات. و يعد تحليل البيانات جزءًا مهمًا من البحث ، فهو يهدف إلى حل المشكلات في الدراسة. تقنيات تحليل البيانات في هذه الدراسة هي الإستنتاجي, والإستقرائي, والتأويلي, والمقارني. وأما خاتمة البحث بعملية جمع البيانات و بتحليله في كتاب تعليم المتعلم, فوجد الباحث أربعا وخمسين كلمة في ثلاثة عشر بابا. وأما فوائد الفعل الثلاثي المجرد في كتاب تعليم المتعلم هي جميع موازن الفعل تقريبا بمعنى للتعدية, لكن اللازم لأنه قليل. وإستفادتها في تعليم الصرف في الإستنتاج ذلك من موازن فعل الثلاثي المجرد في كتاب تعليم المتعلم إذا تفيد في تعليم الصرف, فطريقته هي جعل أمثال أوزان الأفعال المناسبات بأوزان الأفعال التي كانت في كتاب تعليم المتعلم الذي يسوي في شكلها سواء كانت في وزنه أو معناه أو في سياق كلامه.
References
الأسمر, راجي. المعجم المفصل في علم الصرف. بيروت: دار الكتب العلمية. 1997.
البحيري, أبو زياد محمد بن سعيد. متن البناء والأساس في علم التصريف. بلا سنة.
الحملاوي, أحمد. شذا العرف في فن الصرف. بيروت: دار الفكر العربي. 1999.
الراجحي, عبده. التطبيق الصرفي. بيروت: دار النهضة العربية. بلا سنة
الزنجاني, عز الدين أبي المعال عبد الوهاب بن إبراهيم.متن تصريف العزي. بيروت: دار المنهاج. 2008
الغلاييي, مصطفى. جامع الدروس العربية. بيروت: دار الكتب العلمية. 2018.
الفضلي, عبد الهادي. مختصر الصرف. بيروت: دار القلم. بلا سنة.
بوخود, علي بهاء الدين. المدخل الصرفي تطبيق و تدريب في الصرف العربي. بيروت: مكتبة لسان العرب. 1988.
حفي بك ناصف وأخرون. قواعد اللغة العربية. كويت: دار الظاهرية. 2017.
عبد الرزاق, هارون. عنوان الظرف في علم الصرف. كويت: دار الظاهرة. 1917.
عبد الحميد, محمد محيي الدين. دروس التصريف. بيروت: العصرية. 1995.
عبد الغني, ايمن امين. الصرف الكافي. القاهرة: دار التوفيقية للتراث. 2010.
علوي, محمد نيزار. تحليل فعل الثلاثي المجرّد والمزيد مع فائدةهما في الكتاب أيها الولد. بلا سنة
فاضل, محمد. الصرف العربي أحكام ومعان. بيروت: دار ابن كثير. 2013.
فوترا, ويرا. تحليل فعل الماضي الثلاثي المجرّد في القرآن سورة الواقعة وسورة الكهف. بلا سنة
معصوم بن علي, محمد. الأمثلة التصريفية. سورابايا: مكتبة الشيخ سالم بن سعد النبهان. بلا سنة.
مناف, عبد الحميد, مقدمة علم الصرف الإصطلاحي. عانجوك: المعهد فتح المبتدئين. 1993.
مولانا, محمد إقبال. تغيير صيغ الأفعال الثلاثية والمزيدة وضمائرها في سورة النبأ. بلا سنة.
مسفيرة, تدكيرة. إشتقاق جذر فعل الثلاثي المجرد للغة العربية. بلا سنة.
منجية, معرفة. علم الصرف نظرياته وتطبيقاته. مالانج: مطبعة جامعة مولانا مالك طبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج. 2013.
همزة وآخرون. تصنيف الفعل للمراجعة المتنوعة (دراسة علم الصرف). بلا سنة
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.2010
Lady Farah Aziza, Ariadi Muliansyah Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komprehensif. Vol. 19, No. 1, 2020
Abdurrahman Khan, Muhammad. Sumbangan Umat Islam terhadap Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan. Bandung: Rosdakarya. 1986.
Al-Abrasy, M. Athiyah. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Terj. Bustami A. Ghani Djohar Bahry. Jakarta: Bulan Bintang. 1987.
Busiri, Achmad. Etika Murid dalam Menuntut Ilmu Perspektif Syaikh Az-Zarnuji. Akademika. Vol. 1. Juni 2014.
Hamsiati. Pengenalan Morfologi Bahasa Arab bagi Pembelajar Pemula. Pusaka Jurnal. Vol. 1, 2018.
Irabullubab. Nahwu dan Sharaf (I-VI). Semarang: Toha Putra.tt.
Harahap, Nursapia. Penelitian Kepustakaan. Iqra’. Vol. 1. 2014.
Rully Indrawan dan R. Poppy Yaniawati. Metodologi Penelitian tk:tp. 2014.
