استخدام استراتيج الترغيب والترهيب لترقية تحفيز تعلم اللغة العربية
Abstract
اللغة العربية هي من إحدى المادة التي يدرس طلاب الصف الثاني بالمدرسة الدينية دار الأشرف مادييون. هناك المشكلات في تعلم اللغة العربية خصوصا. بناء على المقابلة مع مدرسة مادة اللغة العربية, عرف أن طلاب الصف الثاني بالمدرسة الدينية دار الأشرف مادييون قليل من التحفيز التعلم. والأهداف من هذا البحث, هي: 1) لمعرفة الخطوات لاستخدام استراتيج الترغيب والترهيب لترقية تحفيزية طلاب صف الثاني لتعلم اللغة العربية في المدرسة الدينية دار الأشرف مادييون. 2) لمعرفة ما إذا كان استخدم استراتيج الترغيب والترهيب يمكن أن تزيد من التحفيز لتعلم اللغة العربية لطلاب صف الثاني في المدرسة الدينية دار الأشرف مادييون. ونوع هذا البحث هو البحث الإجرائي في الفصل الدراسي أو البحث الإجرائي. البحث الإجرائي في الفصل هو فحص لنشاط يتم رفعه عن قصد ويحدث في الفصل. الاستراتيج أو النهج المستخدم في هذا البحث هو بحث قائم على الفصل ويتم إجراؤه في الفصل، مع التدريس أو التعلم من أجل تحسين نتائج التعلم، لذلك يجب القيام به بشكل تدريجي. ونتائج هذا البحث هي يتم إجراء البحث الإجرائي في الفصل باستخدام استراتيج الترغيب والترهيب دورتين. يتم تنفيذ التعلم وفقًا لخطة تنفيذ التعلم التي تم إعدادها. إن استخدام استراتيج الترغيب والترهيب يمكن أن يزيد تحفيز تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الثاني بالمدرسة الدينية دار الأشرف مادييون وتتضح هذه الزيادة من خلال نتائج استبيان تحفيز تعلم الطلاب في الدورة الأولى بنسبة 67٪ وترتفع في الدورة الثانية إلى 85٪. بالإضافة إلى ذلك، بناءً على نتائج الملاحظات، شهدت اتجاهات التعلم لدى الطلاب زيادة أيضًا ، وهي متوسط النسبة المئوية لاتجاهات تعلم الطلاب في الدورة الأولى 64.5٪ ، بينما كانت في الدورة الثانية 83.5٪.
References
Ahmadi, Aulia Mustika Ilminani. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Konvensional Hingga Era Digital. Yogyakarta: Ruas Media. 2020
Arikunto, Suharsimi. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2019
Dina, Putri Aulia Enan. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Mata pelajaran IPS Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu. Skripsi, Tahun 2020
Emda, Amna. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, Vol. 5 No. 2, 2017
Farhanah. Penerapan Reward And Punishment Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pada Kegiatan Pembelajaran Tematik Siswa Kelas II MI Darul Muqinin. Skripsi, tahun 2020
Hadi, Sutrisno. Metodology Research. Yogyakarta: Andi Offset. 2017
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2016
Haris, Nurhidaya. Penerapan Metode Reward And Punishment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Lima Di Kabupaten Baru. Pinisi Journal Of Education Vol. 1 No. 2, 2021
Isnaini, Yuni. Penerapan Metode Reward Dan Punishment Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 3 Kotagajah Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, tahun 2018
Lajnah Pentashih Al-Qur’an. Al-Qur’an dan Terjemahnya, Al-Isra’ : 7. Jakarta Selatan: CV. Mulia Abadi. 2021
Listiyana, Siti. Implementasi Sistem Reward dan Punishment dalam Pelaksanaan Ibadah Agama Islam Di SMPN 7 Kotabumi Kabupaten Lampung Utara. Tesis, Tahun 2020
Moh. Zaiful Rosyid, dkk. Reward & Punishment Konsep dan Aplikasi. Malang: Literasi Nusantara. 2019
Moh. Zaiful Rosyid. Reward & Punishment dalam Pendidikan. Malang: Literasi Nusantara. 2018
Najiha, Nasratun. “Konsep Pemberian Reward Dan Punishment Dalam Mendidik Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini” skripsi Tahun 2020
Penyusun, Tim. Buku Pedoman Penulisan Skripsi. 2021. Ponorogo: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Ponorogo.
Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2014
Puspitasari, Florentina Anggraeni. Faktor yang mempengaruhi motivasi Belajar Siswa Kelas Khusus Olahraga (KKO). Skripsi, Tahun 2017
Rahmawati, Rima. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Piyungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Tahun 2016
Risuma Pratama Putra, dkk. Pemberian Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Wikarya Karanganyar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi Perkantoran (SNPAP), 2018
Rumhadi, Tri. Urgensi Motivasi Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Diklat Keagamaan, Vol. 11, no. 1, Januari - Maret 2017
Rusdianto. Implementasi Pemberian Reward Dan Punishment Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di MTsN 4 Pasuruan. Skripsi, Tahun 2019
Sari, Apriza Permata. Pengaruh Metode Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tahfidz Di SDIT Al-Qalam Bengkulu Selatan. Tesis, tahun 2019.
Sari, Indah. Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen Dalam Penguasaan Keterampilan Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris. Jurnal Manajemen Tools, Vol. 9 No. 1 Juni 2018
Silvia Anggraini, Joko Siswanto, Sukamto. Analisis Dampak Pemberian Reward Dan Punishment Bagi Siswa SD Negeri Kaliwiru Semarang. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, Vol. 7, No. 3 Tahun 2019
Sri Suratmi, Salamah. Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar IPS Melalui Pemberian Reward dan Punishment. Jurnal Sosialita, Vol. 10, No.1, Maret 2018
Umi Kusyairy, Sulkipli. Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pemberian Reward Dan Punishment. Jurnal Pendidikan Fisika, Vol. 6 No. 2, September 2018
Uno, Hamzah B. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2011
Waqiah, Muhammad Zuhri Dj. Penerapan Reward Dan Punishment dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di SMKN 4 Bone. Jurnal Al -Qayyimah, Vol. 4 Nomor 1 Juni Tahun 2021
Widoyoko, Eko Putro. 2014. Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
